Pole üldse liiga hilja. Palun proovige telerit piirata ja muidugi olete pärast kogu päeva tööd väsinud. See on aga ka teie töö. Lugemine, mängimine, parki jalutamine - kõik need asjad on olulised. Rääkides sellest, mida teete - "Ma valmistan õhtusööki. See on porgand. Selle lõikamiseks kasutan teravat nuga."

Teie raamatukogus on palju raamatuid. Raamatukogus käimine on lastele puhas maagia. Sageli on raamatukogudes lastealad ning lugemis- ja mängurühmad.

Kus teie laps päeval on? Loodan, et hooldaja (d) luges talle ka ette.

Mulle meeldib igal õhtul vahetult enne magamaminekut oma lastele lugeda. See annab neile midagi oodata, eriti kui raamat on neile väga huvitav ja see on rahustav viis päeva lõpetada. Samuti pakutakse neile ideid, mida nad ei pruugi valikul kohata (olen käinud läbi palju auhinnatud raamatuid, näiteks Newbery ja Caldecott, eriti neid, mis käsitlevad teiste kultuuride ja ajastute lapsi)

Imik ei ole piisavalt vana, et sellest loost palju kasu saada, kuid lapsed armastavad rutiini. Kui ta oli väga väike, oli mu tütrel mitu lemmiklugu ja ta ei väsinud neid korduvalt kuulmast. Ta armastas ka seda, kui sai loota, et mul on igal õhtul viis minutit minu jagamatut tähelepanu. Tema "emme ringiraamatu aeg" oli talle väga oluline.

Kõigepealt tahaksin öelda, milline imeline ema sa oled! Teil on juba olemas see, mida vajate, et olla imeline ema! Olen 4 lapse ema; kõik mu lapsed on nüüd täiskasvanud. Mäletan, et muretsesin selle üle, kui palju on seda või teist liiga palju, lol. Ma igatsen seda. Õnnista oma südant.

Minu arvates pole kunagi kunagi hilja hakata lugema! Alati on parem hilja kui mitte kunagi. Arenguliselt on uuringute ja teaduse kohaselt 5 aastat vana siis, kui sisemised "protsessorid" muutuvad ja pole nii kiired kui 1. 4 aastat. Asjad on nagu "käiguvahetused".

Nii et seal on teil kogemustega ema arvamus. Teil on mõned faktid, mida saate teaduslikult kontrollida. Kuid me ei andnud parimale teabeallikale üldse häält ega võimalust. Kes või mis on see allikas, mida võite küsida? Ta on ekspert . Kas soovite teda näha? Ta on teie peeglites.

See on väga eriline aeg, loodan, et hoiate seda kalliks. See läheb nii kiiresti. Sel ajal ei ole te ainult õpetaja; sa oled ka üliõpilane. Elul on see vinge sünergia, viis teile midagi näidata. Teil on uskumatu kingitus, seda nimetatakse "emade intuitsiooniks"; igal emal on see olemas. Mõni lihtsalt ei tea ega saa aru, kuidas või kui seda peaks kuulama. Ainult elu ja aeg saavad seda teile näidata. Sul on see küll! Usaldage oma sisikonda.

Viga teha on okei. Nii õpime me kõik, nagu näete oma beebis. Olete juba uskumatu alguse saanud! Ma tean, sest te hoolite piisavalt küsimiseks . Kui proovite midagi ja see tundub vale, muutke seda. Kui teile meeldib, kuidas midagi tehakse, ja saate 150 erinevat inimest, kes ütlevad: "ei tee seda nii või nii nii", uurige seda. Kui te ei leia kahju ja teile meeldib see, kuidas te seda teete .. jääge oma kohale!

Keegi ei tea, mis on teie lapsele parim, kui teie . Arvamusi tuleb kümmekond. Teie on lõppkokkuvõttes parim teie lapsele ja teile!

Olen siin julgustuseks, kui vajate rohkem. Saite selle!

mu vanemad lugesid mulle tükk aega. Mäletan, et väga väikese lapsena luges isa meile Charletti veebi, juba siis, kui olin noor, et seda täielikult järgida, ja hiljem luges mu ema mitmeid raamatuid, mis olid lihtsustatud versioonid klassikast, näiteks Treasure Island. Oluline on see, et need on pikemad raamatud.

Isegi siis, kui ma sain lasteaias lugeda, lugesid vanemad mulle ette, sest ma ei olnud nende arenenumate raamatute lugemistasemel. Ainus peatus mulle lugemine, kui sain iseseisvalt peatükiraamatuid lugeda. Olen kindel, et see inspireeris mu lugemisarmastust.

Asi on selles, et 1 aasta on ikka väga noor. Talle on palju aega, et teda edasi lugeda, saate oma raamatute keerukust veelgi tõsta nii kaua, kui need lasevad teil neile lugeda. Head raamatut nautima õppimine võib pakkuda veel palju head.

Minu arvates on lugemise väärtusel kaks peamist osa; kujuneb harjumus väärtustada raamatuid ja palju olulisem on varuda aega läheduse saamiseks ja sõnade kasutamiseks. Hilisema jaoks ei pea see lugema. Vestelge temaga, lobisege oma tööst, uudistest, naabritest ja kõigest muust. Ja endiste inimeste jaoks on see umbes sama hea kui miski üheaastasena.

Loodetakse, et raamatute harjumus püsib terve elu, nii et mõni kuu rindelt ära olemist pole nii suur probleem. Ühegi harjumuse kujundamise nipp ei alga vara, see on järjekindel ja nauditav.

Üheaastasele lapsele sobivad raamatud võivad olla uskumatult kiiresti loetavad ja hõlpsasti teie lapse magamamineku jaoks hõlpsasti paigutatavad, isegi kui nende tähelepanu on piiratud.

Kui kaua võtab järgmise teksti lugemine (põhineb laudraamatu tüüpilisel pikkusel)?

Lk 1-2 "On aeg et kaisuke ärkaks. "

Lk 3-4 " Teddy paneb mantli ja mütsi selga. "

Lk 5- 6 "Teddy peab pargis piknikku."

Lk 7-8 "Teddy sõidab tõukerattaga koju."

Lehekülg 9-10 "Õhtusöögi aeg - yum yum!"

Lk 7-8 "Teddy peseb hambaid - koorib võsa."

Lk 11–12 "Magamisaeg - head ööd!"

Ühtlases tempos lugemiseks kulub selle lugemiseks umbes 60 sekundit omamoodi tekst, mille vahel on pausid. See võtab kauem aega, kui teie laps on huvitatud piltide vaatamise peatamisest, klappide tõstmisest või tundlikust tekstuurist.

Nii nagu näete, pole selle tegevuse tutvustamisel tõelisi takistusi. väikelapse magamiskord. Ma arvan, et teile meeldib, et nad naudivad seda ja enne kui teate, ei piisa enam ühest raamatust ja teie väikelaps küsib enne magamaminekut rohkem lugusid.

Soovitan ka omada suurt raamatukorvi oma elamispinna põrandal, et teie väikelaps saaks end aidata. Nad kas toovad raamatud teie juurde lugemiseks kui mõnusat seltskondlikku tegevust, või istuvad ja sirvivad ise raamatuid.

Kunagi pole liiga hilja ja 1-aastane on ikkagi beebi - alustage kohe ja ärge vaadake tagasi!

Mitu head vastust juba olemas, nii et panen lihtsalt anekdoodi.

Kui mu nüüd 16-aastane tütar oli umbes 6–7-aastane, olin ma samamoodi mures kui sina (ja me räägime seitsmeaastast, mitte 1-aastast!).

12-aastaseks saades veetis ta põhimõtteliselt kogu oma vaba aja diivanil lebades ja lugedes, mida katkestasid ainult jalutuskäigud raamatukokku, et rohkem raamatuid saada. Leidsin isegi korra, et palun tal lugemine lõpetada ja tulla perega telekat vaatama ...

Mu vanemad ja vanavanemad lugesid mulle aastaid : ma ei mäleta midagi, kui olin üheaastane, et nad oleksid mulle lugenud, aga ma ma mäletavad, et olin ette loetud vähemalt seitsmeaastaseks saamiseni (olin siis juba mitu aastat osanud iseseisvalt lugeda). Sellel oli minu elus ja tõenäoliselt ka minu vanemate elus mitmeid olulisi eeliseid:

Esiteks pole mul kahtlust, et minu väga terav empaatiatunne ning soov maailma ja inimesi (mõlemad ühiselt) tunda ja mõista ja individuaalselt) sündis suures osas just nendest kogemustest.

Teiseks, kuna lood mulle meeldisid, oli mu vanematel motivatsioon mind motiveerida õppima VÄGA noori lugema. Kooli astumise hetkeks ja võib-olla isegi enne eelkooli astumist (kindel oli jätta liiga vähe üksikasjalikke mälestusi koos vanust kehtestava kontekstiga) teadsin, kuidas lugeda. Alguses pidasin vastu - lõpuks lugesid nad mulle ette: aga siis hakkasid mu vanemad ütlema: "see raamat on piisavalt lihtne, et me saaksime seda lugeda [koos / võttes -turns] "ja panevad jala sellele alla. Aga kui ma seda õigesti mäletan, siis üsna kiiresti, hakkasin nagunii lihtsalt rohkem lugema, kui oma kordaks pidin, sest see oli kiirem (ja mind huvitas see lugu piisavalt), et saaksin lihtsalt edasi lugeda. Nii et valige oma lapse lugemise ja teie lugemise suhe, mis paneb teie lapse tegelikult lugema, ja tõsta see siis üles (teatud, kuid mitte liiga palju paindlikkust, kui nad on haiged / väsinud / jne), kui nad paranevad. Nad lugesid mulle veel mitu aastat, kas raskemaid / pikemaid raamatuid, kui ma sel ajal ise hakkama sain, sest see aitas mind magama panna ja kuna see oli positiivne kogemus, mis mulle (ja ma tean, et neile) meeldis.

Hakkasin kirjutama tohutust hulgast muudest eelistest, mida hoolikas enesevaatlus soovitab osaliselt põhjustada seda, et vanemad mulle lugesid. Kuid enamik neist on lihtsalt samad eelised, mida te juba teate: kasu lugemise paremaks muutmisest ja üldise parema vaimse arengu eelised, mida rohkem lugemist annab.

Siin on põhipunkt järgmine: kui ma olin kuue-seitsmeaastane olin ma ikka meeleldi oma vanemate tahet mulle lugusid lugeda ja sellest kindlasti kasu saada. Ärge lõpetage oma lapsele lugemise kaalumist enne, kui nad teevad selgeks, et nad seda ei soovi, ja kui tasakaalustate selle õiguse sellega, et annate neile stiimuleid ise lugeda, on tõenäoline, et nad lakkavad soovimast, et te neile üks kord loeksite nad on nii head lugejad, et eelistavad tegelikult endale lugeda.

Parim aeg hea harjumuse alustamiseks on „võimalikult vara”.

Parim aeg on täna.

Alustage oma beebile kohe lugemist - armastus raamatutest on eluaegne kingitus ja see võimaldab teie lapsel ise õppida, tehes samal ajal midagi nauditavat.

Minu mäletamist mööda ei lugenud vanemad mulle selles vanuses. Kuid veidi vanemad, kui ma rääkisin ja sain aru, mis juhtub, said nad tellimuse Early Start raamatuklubi asjaks ja said Dr.Suessi, Berenstaini, Scarey jne. kõvakaanelised väljaanded. Isa õpetas mind neid lugema ja ma lugesin enne lasteaia ametlikku alustamist.

Minust sai ablas lugeja.

Nii et ma arvan, et 1-aastaselt ja varem pole asi loevad üldse, aga lihtsalt üks-ühele, kus ta kuuleb ema rääkimas

Kunagi pole liiga hilja hakata oma lastele ette lugema, kuigi paljud vanemad lõpetavad selle traditsiooni liiga vara.

Kordan julgustavat nõu, mida olete saanud teistes vastustes: astuge sammu ja alustage regulaarselt ettelugemise traditsiooni. Külasta raamatukogusid sageli ja vii koju mitu raamatut. (Soovitan ka, et teie kodus oleks koht, mida nimetatakse "raamatukogu tabeliks", kus neid raamatuid hoitakse - see hõlbustab nende jälgimist, kui on aeg need tagasi võtta!) Siis, mis kõige tähtsam, plaanige jätkata seda traditsiooni kogu teismeliseeas ja läbi.

Lugesin kõigist neljast oma lapsest regulaarselt kuni kodust lahkumiseni, alustades pildiraamatutest väikelastena, liikudes põhikooli lastele mõeldud peatükiraamatuteni ja arenedes juba siis, kui nad olid keskkoolis. See soodustas armastust ka neis lugemise vastu.

Lugesime koos palju väga häid raamatuid. See ei olnud kunagi tegelikult vaev; kui mulle valitud raamat ei meeldiks, ütleksin neile lihtsalt, et oleme selle raamatuga valmis ja alustame midagi uut. Enamasti ootasin, et saaksin raamatut rohkem lugeda, nii palju kui neid oli.

Selleks ajaks, kui mu noorim oli ülikoolis ja tema kolm õde-venda olid ära kolinud, tuli ta sageli liiga hilja koju, et igaõhtust lugeda. Kuid me kaks loeme ikka regulaarselt koos kaks või kolm ööd nädalas, kuna me saaksime seda teha. Head ajad. Oleme mõlemad endiselt ahhetanud, et me ei lõpetanud kunagi enne oma kolimist Mary Poppins i - see raamat oli tegelikult üsna lõbus.

Meie, inimesed, oleme loodud lugudest. Esimene ja kõige hiilgavam asi lapsele lugemisel on see, et saate omavahel otsustada, millistest lugudest nad koosnevad. See peab olema parem kui lasta mõnel turundusjuhil määrata, milliseid lugusid neile söödetakse, teles jne. Teine asi on see, et valjusti lugemine, häälte tegemine, kogu kurbuse ja rõõmu väljendamine on kõigi aegade parim lõbu. Minge seda igas vanuses ja ärge peatuge lihtsalt sellepärast, et nad jõuavad 10, 15 või 50 juurde. Ärge kunagi arvake, et midagi on teie lapsest kaugemal - see, mida me mõistame, on alati aasta või kaks enne seda, mida võime öelda - lihtsalt loe, mis tundub huvitav. Ja siis minge kaugemale - ka meie oleme kõik jutuvestjad, nii et keerutage oma lõngad välja oma kogemuste võlukraamist. Olen oma tütrele rääkinud igapäevaste osamaksetena rabavat eepost tüdrukust ja koerast ning paarist ajas rändavast draakonist, sest enne kui ta veel rääkida sai. Tegelased tulevad ja lähevad ning meeleolu võib olla ükskõik mis, alates koomilisest kuni traagiliseks, ja OK, minu kavandamine ja iseloomustamine jätab palju soovida, kuid ma saan kaudselt selgitada inimsuhete tõdesid ja seda, mis on elus oluline. Ja ta kuulab. See on ime ja privileeg.

Selles vanuses pole oluline neile eriti lugeda, see on nendega rääkimine. Lapsed saavad televiisorist helisid õppida, kuid kõige paremini saavad nad teada, kuidas neid helisid teha, vaadates teie suud.

Mu poeg ei võtnud kunagi ette neid imikute kangaraamatuid ega enamikku neist lauaraamatutest. Isiklikult arvan, et ta lihtsalt ei näinud neis midagi huvitavat ja ma ei süüdista teda tegelikult. :) Need, mis töötasid, olid tõmblukkudega, kuhu hüppas üles kala või tuuleveski ringi või mis iganes. Need andsid talle midagi teha ja mulle midagi lugeda, mida ta saaks ühendada oma tegemistega. Need aitasid ka tema käe-silma koordinatsiooni ja haaret. Ja siis, kui me edasi läksime, sai ta aru, et see, mida ma lugesin, oli alati sama ja see oli seotud lehe sõnadega.

Eriti üks oli tõeline võitja. Sellel olid hüpikaknad ja see sisaldas ka loendamist, nii et "üks vaal, kaks jääkarupoega" ja nii edasi. Ta sai sellest veel viieaastasena aru.

Vastupidi, sain palju laste magamiskohajärgseid juturaamatuid, mida pole tegelikult üldse kasutatud. Proovisin, kuid ta ei sattunud kunagi sellesse, et ma neid talle lugesin, sest ta ei suutnud nendega ühendust luua. Ma arvan, et hea rusikareegel oleks üks lause iga pildi kohta aastas - rohkem kui see, ja nad ei suuda keskendumist säilitada.

Analüüsige teleris vaadatavate saadete põhjal, mis teda huvitab. Kui olete seda teadnud, andke talle raamatud, mida ta lugeda sooviks. Võtke ta aeglaselt telerist eemale. Hakake talle õpetama midagi, mis ületab 1-aastase lapse piire, nii et kui ta suureks kasvab, pole teil probleeme. Ta osutub väga uuendusmeelseks. Kui ta saab 14-aastaseks, lugege kindlasti Steve Jobsi elulugu.