Kes tegelikult teab, mis mudilase peas toimub? Võib-olla saab temast ehitustööline, kuid kui väikelapse lemmikmänguasjad on mingiks märkuseks, siis mitte. Tõenäoliselt on see faas, mida ta praegu läbib.

Kuidas teda nüüd kasvatada, on siiski piisavalt lihtne. Raamatukogus peaks olema palju lasteraamatuid koos ehitussõidukitega; vaadake mõned läbi ja lugege need talle ette. Ehitage talle liivakast, kus ta saab oma sõidukitega "tööd" teha (lisage ka teisi esemeid). Tõenäoliselt on kuskil samasugused videod. Võite kirjutada talle ise joonistega raamatu (kui te ei oska joonistada, võite pilte välja lõigata) ja lisada muid elemente, mis talle meeldivad. Võimalusi piirab ainult teie kujutlusvõime.

Ärge aga pange lootusi sellele mänguetapile, sest just need on need: faasid.

Lastele meeldib tihti sõidukitega mängida!

Olge ratastega, mis muudab nad põrandal liikumiseks lihtsaks. Ehitussõidukitel on sageli liikuvad osad, mida on nende vanuses lihtne käsitseda. Siis on ehtsad ehitussõidukid tohutud . Väikelapse jaoks on nad absoluutselt massiivsed. Nad saavad teha asju, mida inimesed ja loomad ei suuda. See võib olla pigem aukartustäratav ja hämmastav. Seetõttu on ka lennukid, helikopterid, traktorid ja poolhaagised põnevad.

Ka mu poeg armastab neid asju. Julgustame tema huvi õpetama talle sõidukite nimesid ja nende tegevust. Seda tüüpi sõidukite kohta on meil mitu raamatut. Tal on nende sõidukite mänguasju.

Kuid peamised viisid, kuidas me jätkuvalt tema huvi äratame, on:

• masinale tähelepanu juhtimisel, kui seda näeme. Ehitamine ja teedeehitus on meie linnas väga levinud. Juhime tähelepanu kraanadele ja palume tal neid kirjeldada. Suur? Värv? Mida see teeb: maja ehitamine, ploki tõstmine? Kus on juht? Teeme seda kõigi sõidukite jaoks.
• Me viime ta kohtadesse, kus ta saab nende sõidukitega suhelda. Läheduses asuvas linnas toimub igal aastal üritus, kuhu nad toovad igasuguseid veoautosid ja traktoreid ning lapsed saavad nende sisse ronida. Ta on olnud traktorites, tuletõrjeautodes, politseiautodes ja veel mõnda tüüpi suurtes sõidukites. Meil on sugulasi, kellel on olnud traktoreid, nii et ta on suutnud nende lähedale saada.

Neid julgustusmeetodeid saab rakendada igasuguse huvi vastu reaalsete objektide vastu. Las nad mõtlevad nende üle (kirjeldavad, osutavad) ja saavad aru, mida nad teevad (näiteks tee lõhkumine või augu kaevamine) ja et nad on tegelikkuses jahvatatud (tegelikult midagi teevad, juhtimise taga on inimene, on ligipääsetavad).

Haarates nende meelt ja andes neile võimalikult palju teavet, lasete neil huvi kasvada. Oluline on meeles pidada, et lapsed neelavad teavet nii kogemuse kui ka kirjelduste ütlemise või piltide nägemise kaudu

Ma tahan juhtida tähelepanu sellele, et me teeme seda kõigi tema huvidega. Huvid võivad tulla ja minna, kuid me õpetame teda, kuidas asju ise avastada ja ümbritseva maailmaga suhestuda.

Nagu teised inimesed on märkinud, on lihtsalt liiga vara öelda, kas see on teie poja kirg elus.

Kuid see ei tähenda, et te ei peaks seda toetama ja tema huvi kasvatama.

Väikelapsena on parim viis seda teha järk-järgult suurema hulga ehitussõidukite kasutamisega ja pakkuda üha üksikasjalikumaid kontekste, milles neid kasutatakse.

Nagu Mainitud CreationEdge, mis juhib tähelepanu neile, kui neid näete, ja poja toomine mitmesuguste sõidukitega töökohta, on suurepärane viis tema huvi kasvatamiseks.

Rory soovitus "How its Made" ja "Mega Machines" (vaatasime "Mighty Machines", mis oli mõeldud väikelastele; ma pole kindel, kas see erineb "Mega Machinesist") on suurepärased valikud telemeelelahutuse jaoks, kuid nagu kogu selles vanuses telelahutuse puhul, on kõige parem, kui vaatate koos temaga ja kaasate teda kogu saate jooksul küsimuste ja aruteludega aktiivselt.

Olenevalt teie piirkonnast, kohalikust talust etendused, linna fa irs ja kokkutulekud võivad olla toredad tegevused, kus neid sõidukeid saab vaadata ja nendega võib isegi otse suhelda (meie iga-aastane linnamess sisaldab osa kaasaegsetest põllutöövahenditest, kus lapsed saavad istmetele ronida ja juhtimisseadmetega mängida).

Kui tema sõnalised oskused kasvavad, rääkige temaga mitte ainult sõidukitest, vaid ka nende kasutamisest ja miks nende tegevus on oluline. Räägi inimestest, kes neid juhivad. Räägi inimestest, kes neid kujundavad. Räägi inimestest, kes neid ehitavad. Eesmärk on näidata talle, et inimesi saab nende lahedate masinatega kaasata palju erinevaid võimalusi, mis aitab tal otsustada, millised valdkonnad teda kõige rohkem huvitada võivad.

Lõppude lõpuks on mõned väga erinevad karjäärid, mis kõik töötavad otse nende masinatega. Ehitusmeeskondadel, kaevandusettevõtetel, inseneridel, konveieritöölistel, müügiesindajatel jne on kõigil väga erinevad rollid, kuid nad töötavad samade masinatega. Nende erinevate töökohtade arutamine pojaga võib avada täiesti uusi huvialasid.

Mida ma olen näinud, on see, et kui laps kinnitub kindla mänguasja või mänguasja tüübi külge, ei pea ta tingimata tahtma mänguasja nimiväärtust. Selle asemel võiksite vaadata mänguasja taga olevaid tundeid või ideid. Lastel pole palju elukogemusi, nii et nad ei tea, kuidas end täielikult väljendada. Teie lapse kinnitusel ehitussõidukite külge ütleksin, et ta naudib ideed masina taga olevast võimsusest. Talle ei meeldi teised autod, kuna neil pole samasugust jõudu. Nii et see võib teile juba varakult näidata, et talle meeldib olla rohkem juhirollides ja ta soovib saavutada rohkem kui tavalise inimese eesmärkide poole püüdlemist. Ma toetaksin teie last, muutes nende jaoks asjad keerukamaks, aidates neil arendada oma aju nii, et nad näeksid maailma erinevas valguses kui kõik teised. Pange nad skautidesse, õpetage mootorit ehitama, arenenud matemaatikat. Sest siis, kui tema eakaaslased võivad probleemiga kokku puutuda ja ei tegele sellega, kuna nad ei oska probleeme lahendada, saab ta enda kätte võtta ja näidata, et see on lihtne. Tal on mõistlik jõud, mis on samaväärne ehitusautoga, samal ajal kui kõigil tema eakaaslastel võib olla auto jõud.

Alternatiiv on see, et ta on tõesti noor ja talle lihtsalt meeldivad ehitussõidukid

Mu laps on sarnane. Ma mõtlen millalgi, kas ta arvab, et need kõik on metsloomad, keda me suudame kodustada. Pole mingit garantiid, et see saab olema tema kirg elus, sest hiljem õpib ta keerukamaid asju.

Kinkisime talle selleks väikesed mänguasjad, kuid me ei liialda. Kasutasin võimalust ja õpetasin talle palju asju oma veoautode abil. Ta õppis värve, suurust, üles, alla, alla, üle, kiiresti, aeglaselt. Samuti mängisime mänge nagu ootasime oma auku kaevama, ootasime punast tuld. Õppeprotsessid (teeme x, pärast y, kordame z). Kõigi osade (ratas, mootor, klaasipuhasti, ...) õppimine.

Hiljem saate tegevust aeglaselt vahetada, veoautodega mängida ja seejärel klotsid lisada, kujuket lisada ... >

See on väikelaste jaoks selles vanuses tavaline kirg. Minu 3-aastane on samamoodi. Ma arvan, et on liiga vara öelda, kas see on tema kirg, sest tõenäoliselt saab ta mõne aasta pärast millegi muu kinnisideeks. Läheme raamatukokku ja valime välja jutud ehitussõidukitest. Tema öised öölood räägivad tegelikest sõidukitest ja erinevate tüüpide õppimisest. Netflixis on programm nimega "Mighty Machines", mis õpetab lastele erinevat tüüpi masinaid. Neil on "puuduta veoautot" üritusi, kui ma elan ja lapsed saavad istuda tõelistes sõidukites ja neid uurida. See on lõbus asi, mis seob meid omavahel ja ta naudib seda.